ئالایێ مە، نیشانا مان و سەربلندیا مە یە
هەواڵێن پەیمانگەهێ
پشکێن خواندنێ ل پەیمانگەهێ
دەربارەی پەیمانگەهێ ب ڤیدیۆ
ئەنجومەنێ پەیمانگەهێ
پەیڤێن قوتابییان و دەرچوویێن پەیمانگەهێ
قوتابی کاوە جمیل
زمانێ ئینگلیزی قوناغا دوێ
پەیمانگەها تەکنیکی رواندوز لقێ زاخۆ کار لسەر ٸاڤاکرنا فێرخوازان دکەت ژلایێ ئەکادیمی و پراکتیکی ڤە، ل پشکا کارگێرێ کار فێری بنەماێن کاران و ئەرکێن رێڤەبەرا وکار لسەرهندێ دهێتە کرن ببنە رێڤەبەرێن سەرکەفتی و فێری هەمی تەکنیکێن رێڤەبرنێ ببن ل سەر دەستێن ماموس
رجا عابد
پەرستاری قوناغا ئێکێ
پەيمانگەها تەکينكى رواندز جهێ پيشكەفتن و بلندكرنا ئاستئ زانستيه، ل پەیمانگەها رواندز پشکا کارگێری کار فێری تەکنیکێن سەردەمانە دبوارێ بەرهەم ئینان ومارکتینگ و رەوشتێن سەرکردان دبین پاشه روژه كا گه شت، پەیمانگەهێ رێكا سەرکەفتنێ و دەست ڤە ئینانا ئارمانجا بۆ
ديژين سليمان حاجي
زمانێ ئینگلیزی قوناغا دوێ
“Grateful for the knowledge, guidance, and opportunities our English Department and Institute provide. Proud to be part of this journey
پرسیارێن هەردەم
ئەو پرسیارێن زۆر جار دووبارە دبن ژ لایێن قوتابییان و دەرچووان و کەسوکارێن قوتابییان ڤە ل ڤێرە یێت هاتینە دانان ب بەرسڤە، بۆ هەر پرسیار و سەرنج و ڕەخنە و پشنیارێک دشێن بڕێکا فۆڕمێ لخارێ یان پەیجێن سۆشیاڵ میدیایێ مە ئاگەهدار بکەن
١- بوچی پهیمانگهها تهكینی رواندز یا تایبهت / لقێ زاخۆ بههلبژێرین؟
پهیمانگهها تهكنیكی رواندز یا تایبهت لقێ زاخۆ، ب دنیا دیتنهك زانستى یا روون، ب شارهزایى د ستانداردێن زانستى د ئاست جیهانێ دا، ب ستافهكێ شارهزا و ژێهاتى، ب تیمهك فهرمانبهرێن خزمهتگوزار و دلسو، ب دابینكرنا ههمى پێدڤیاتیێن فێربوونێ، بتایبهتى ژرویێ ژێرخانا زانستى و تاقیگهه گهشتێن زانستى یێن بهردهوام، پێشبركێن زانستى و رێكخستنا كور و كونفرانسا، گرێدانا راستهخو یا زانستى ب بازارێ كار و گرنگیدان ب ڤهدیتنا كارى و كارسازى ب قوتابیان، دهرگهههكێ گرنگه بۆ گهشتن ب سهكهفتن د پێنگاڤێن داهاتى یێن ژیانا قوتابیان دا ، ژ ههمیێ گرنگتر، پهیمانگهها تهكنیكی رواندز یا تایبهت لقێ زاخۆ، بهشهكه ژ كومهلگهههكێ مهزنتر و باروهرپێكرى، سازیا شههدی/ كو ل پارێزگههێن ههولێر و دهوك و ههروهسا ل ئیدارێن سهربهخویێن سۆران و زاخۆ، خودان سێزده پهیمانگههه، ئهڤ كولهگهها ئهكادیمى، هاندهرهك سهركیه، بۆ پهره پێدانا شیانان و سهرئێكخستنا هزرو بیرێن جیاواز ، كو سالانه برێكا چهندین چالاكیێن جورا و جورێن زانستى، بوار بۆ دهێت رهخساندن ژبهر هندێ قوتابیى دكهڤیته دناڤ ژینگهههك ئهكادمیى یا پر ژ لڤین كو بێگومان كاریگهریهك ئهرێ،ى لسهر پروسهیا فێربوونىً ههیه
٢- ئهرێ ژلایێ وهزارتا خاندنا بلند یا حكومهتا ههرێما كوردستانێ یا باروهرپێكریه ؟
پهیمانگههها تهكنكى رواندز یا تایبهت لقێ زاخۆ، ب تمامى ژلایێ وهزراتا خواندنا بلند و حكومهتا ههرێما كوردستانێ باوهرپێكریه و د چوارچوڤێ بهرنامه و ستارتیژیێن وهزارهتێ دلڤیت، دهرچووێن پهیمانگههێ دشێن ب باورهیى باوهرنامێن خوه ژبۆ دامهزراندن، و ڤهدیتنا دهلیڤێن كارى و بهردهوام بوونا واندنا بلنتر بكاربینن
٣- ئهرێ پهیمانگههێ تاقیگههێن پێدڤیى بۆ پشكێن خوه ههنه ؟
ب پشتارستیڤه پهیمانگههها مه خوادان تاقیگههێن پێشكهفتیى و مودرێنه، كو بتمامى بهرسڤدهرا پێدڤیێن زانستى یێن پشكێن مهنه تاقیگههێن مه ب كهرسته و ئامیرێن پێشكهفتى هاتینه رێكخستن،كو دهلیڤا گونجاى بۆ قوتابیان درهخسیت بۆ ئهنجامدانا ئهزموونا زانستى و كارپێكرنا تهكنلوژیایا نوى، پهیمانگهها تهكنیكى رواندز یا تایبهت لقێ زاخۆ، ب بهردهوامیا خوه دگهل پێدڤیێن پێشكهفتى یێن تاقیگههان دبوارێن جیاواز دا بروژ دكهت
٤- ئهرێ پهیمانگههێ بهشێن ناڤخویى بۆ قوتابیان دابیندكهت؟
بهلێ، پهیمانگهها تهكنیكى روندز یا تایبهت لقێ زاخۆ/ پشكێن ناڤخوى پێشكێشى قوتابیان دكهت د ژێر چاڤدێریا خودا، ههمى پێدڤیان دابیندكهت، ئارمانجامه دابینكرنا ژینگهههك ئارام، سلامهت، و گونجایه بۆ مانا قوتابیان، ب جورهكێ كو ههست ب ئارامیىً بكهن و ب خهیالهك ئارام درێژیێ بخواندنا خوه بدن.
٥- پشتى تمام بوونا خواندنێ، دهرچوویێن پهیمانگهها مه دشێن چ بكن؟
دهرچوویێن پهیمانگهها تهكنیكى رواندز یا تایبهت لقێ زاخۆ، بهرههڤیهك باش دبیاڤێن خوهدا بدهستڤهدئینن بۆ چوونا دناڤ بازارێ كارى دا، ژبهر ئهڤێ چهندێ ب سهرنج دان بۆ ئهوێ چهندێ كو زوربهیا پسپوریێن پهیمانگهها مه، پێدڤیێن بازارێ كارى نه، ژبهر ئهڤێ چهندێ قوتابیى دشێت ب ساناهى دبیاڤێ خودا كارى ببینن، بۆ نمونه د كهرتێ دهرمانسازى، پهرستارى، تاقیگههێن نوژدارى، بیاڤێ پهروهردهیى و چهندین بیاڤێن دى. ژبلى ئهڤێ، ل پهیمانگههێ سهنتهرێ گهشهپێدانا كارى ههیه، كو كارى لسهر نویكرنا قوتابى دكهت د بازارێ كارى دا، بۆ ئهڤێ مهرهمێ ههم پهیوهندیێ دگهل ناڤهندێن جیاواز دكهت، ههم داخاز دكهن پهیمانگههێ، ب ئاسانى كارى بدهستڤهبینن.